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7.B. Kultur
7.B.1. Weekraizer a Monumenter an der Gemeng MiedernachProjektbeschreibungIm Rahmen des Gemeinde-Entwicklungsplanes entstand 1994 eine Arbeitsgruppe mit 8-10 Dorfeinwohnern/innen, die sich vornahm, eine Bestandsaufnahme der Wegkreuze in der Gemeinde Medernach zu machen. Ziel des Projekts war, auf diese zunehmend bedrohten Kleindenkmäler aufmerksam zu machen und die beschädigten Kreuze restaurieren zu lassen. Aus dieser Idee heraus entstand eine umfangreiche Dokumentation über die Wegkreuze und die Denkmäler in Medernach durch Beschreibung und photographische Aufnahmen, Sammlung von Sagen und Berichten, Auswertung der vorhandenen Literatur, usw. Die Ergebnisse dieser Recherchen lassen sich sehen. Zwei Kreuze wurden von einem professionellen Restaurierungsatelier in Stand gesetzt. Die Dokumentation wurde der Öffentlichkeit zugänglich gemacht durch:
Der Erlös vom Verkauf der Broschüre wird für weitere Instandsetzungsarbeiten verwendet. ProjektträgerGemeinde Medernach FinanzierungGemeinde, Ministerium für ländliche Entwicklung PublikationWeekräizer a Monumenter an der Gemeng Miedernach. Realiséiert am Kader vum Aarbechtsgrupp 'Plan de développement communal - Commune de Medernach', Luxembourg 1996 Zu bestellen durch Überweisen von 350 Fr. auf das Konto n° 2-120/0756/892 der BIL Weitere Informationen
7.B.2. 'Des gens d'ici racontent'Zeitzeugnisse aus dem ländlichen RaumProjektbeschreibungZiel der asbl 'Histoire Collective' ist es, die Alltagsgeschichte des ländlichen Raums zu dokumentieren und eine neue Wertschätzung dieses kulturellen Erbes zu fördern. Seit 20 Jahren schon führt der Verein 'Histoire Collective' Interviews mit Zeitzeugen in der belgischen 'Province de Luxembourg' durch. Die gesammelten Berichte betreffen das alltägliche Leben im Dorf, in einer Region oder ein besonderes Thema wie z.B. die Eisenbahn, das Kino, Berufe und wirtschaftliche Unternehmen, usw. Die Zeugenaussagen werden vom Verein 'Histoire Collective' bearbeitet und in Form von Buchpublikationen, Kassetten oder Ausstellungen der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. ProjektträgerHistoire Collective asbl FinanzierungEigenmittel, Einnahmen vom Verkauf der Publikationen und Subsidien der öffentlichen Hand PublikationenBis September 1996 sind 13 Titel erschienen, darunter:
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7.B.3. Kinder-WanderkinoAufwachsen auf dem Land - Kulturelles Angebot für Kinder und JugendlicheProjektbeschreibungSeit 1985 ist das ‚Kinderkino' im Landkreis Weilheim-Schongau mit pädagogisch wertvollen Kinderfilmen unterwegs. Ziel ist es, Kindern auf dem Land ein kulturelles Angebot zu machen und ein Kontrastprogramm zum Fernsehen zu bieten. Einmal im Monat geht ein Kinderfilm mit Projektor usw. im Landkreis auf ‚Tournee'. Die zentrale Organisation und Planung übernimmt das Amt für Jugend und Familie, während die Vorführungen von den lokalen Trägern (Gemeinden, Schulen, Jugendzentren, Pfarrämtern, Sportvereinen) und deren ehrenamtlichen Helfern in den 17 beteiligten Orten übernommen werden. Es werden die vorhandene Räumlichkeiten der Spielstellen benutzt (Jugendzentren, Schulen, etc.) Für viele Kinder in den kleinen Gemeinden (< 4000 Einw.) ist das Kinderkino der erste Kontakt zum Medium Film. Es handelt sich um qualitativ hochwertige Spielfilme, die in den regulären Kinoprogrammen eher ‚untergehen' (Charlie und Louise, Das Geheimnis, Krieg der Knöpfe). 1996 gab es 168 Vorführungen mit rund 5400 Zuschauern. ProjektträgerAmt für Jugend und Familie, Landratsamt Weilheim in Zusammenarbeit mit lokalen Organisationen (Gemeinden, Schulen, Pfarrämtern, etc.) FinanzierungFinanzierung durch Eintrittsgelder (max. 3,- DM), die Spielstellen (60,- DM pro Aufführung) und den Kreishaushalt (lediglich 5-10% der Gesamtkosten). Weitere Informationen
7.B.4. Circuits de découverte du pays d'ArlonKulturhistorische Routen im 'Areler Land'ProjektbeschreibungAlljährlich im September findet europaweit der 'Tag des offenen Denkmals' statt. Dann öffnen sich während ein paar Stunden die Tore von Gebäuden, die sonst nicht für das Publikum zugänglich sind. Seit 1991 bietet die in Attert ansässige 'Assistance architecturale et urbanistique de la Fondation rurale de Wallonie' in diesem Zusammenhang ihre kulturhistorischen Routen im 'Areler Land' an. Jedes Jahr wird eine neue Route zusammengestellt, die ein bestimmtes Thema behandelt: 'Sur le chemin des écoles', 'Au fil de l'eau ... de moulin en moulin'; 'Fermiers et châtelains ... sur le même chemin', 'Au-delà des pierres, ... la vie', 'L'industrie traditionnelle ... dans tous ses états', 'Mr et Mme CIVIL ont un fils ...circuit de découverte du patrimoine civil public', 'La route de la Cuesta'. 1997 dreht sich das Thema des 'Circuit de découverte' um archäologische Denkmäler. Dank einer begleitenden Broschüre können diese Kulturrouten jederzeit bereist werden. Die Dokumentation enthält eine genaue Wegbeschreibung, sorgfältig recherchierte Angaben über Geschichte und Architektur der Gebäude mit Photos und Plänen sowie interessante Details aus der Geschichte derer, die sie besaßen oder bewohnten. Die Broschüren sind zum Preis von 100 Fr. pro Exemplar zu beziehen. TrägerAssistance architecturale et urbanistique de la Fondation Rurale de Wallonie. Diese Einrichtung setzt sich schon seit vielen Jahren ein für die Erhaltung und sachgemäße Erneuerung der ländlichen Architektur und hat eine Reihe interessanter Publikationen zu diesen Themen herausgegeben, z.B. Ratgeber für die Restaurierung alter Häuser, pädagogisches Material für die Schulen usw. Weitere Informationen
7.B.5. Art d'Eco - Kunst als Medium der UmweltbildungProjektbeschreibungAusgangspunkt des Projekts Art d'Eco war die Idee, "neue Wege der Umweltinformationsvermittlung und Umweltbewußtseinsbildung" zu gehen. Das Projekt wurde 1996 gestartet. Bisher durchgeführt wurden Werkstattgespräche, Kunstworkshops und eine Ausstellung mit dem Titel Art d'Eco im Botanischen Garten der Universität Bonn. Themen der Werkstattgespräche waren z.B. "Wie Künstler Schüler motivieren können", "Erfahrungen mit den Auswirkungen umweltkritischer Kunst". Begleitend zu den Werkstattgesprächen wurden Workshops angeboten. Unter dem Motto "Die Dinge in meiner Hand" veranstaltete Werner Henkel einen Workshop, "bei dem es nicht darum ging, Naturmaterialien ... in ein Kunstwerk zu verwandeln, sondern über das Material zu einer persönlichen Idee zu gelangen." Im Atelier "Mit der Kunst zur eigenen Phantasie" wurden unter der Leitung von Anne-Marie Toth Arbeiten mit Holz, Papier und Papp-Mache angefertigt. Um "künstlerische Aktivitäten im Wald" ging es in dem Workshop von Brigitta Stumpf, die Kinder der Primarstufe auf kreative Weise mit dem Ökosystem Wald vertraut machte. Einen Höhepunkt des Projekts stellte die Ausstellung Art d'Eco im Botanischen Garten in Bonn dar, bei der namhafte engagierte Künstlerinnen und Künstler, die sich mit dem Thema "Umwelt, Mitwelt und Schöpfung" auseinandersetzen, gezeigt wurden. TrägerUmweltstiftung Osnabrück und Wissenschaftsladen Bonn e.V. Der Wissenschaftsladen Bonn e.V. wurde 1984 gegründet und hat den Anspruch, wissenschaftliche Erkenntnisse bürgernah und methodisch innovativ zu vermitteln. PublikationenArt d'Eco Kunst als Medium der Umweltbildung Andreas Pallenberg (Hrsg) Wissenschaftsladen Bonn e.V. Bonn 1997 (29DM + Versand) Weitere Informationen
7.B.6. Le sentier de l'imaginaireZeitgenössische Kunst in BurgundProjektbeschreibungViele Künstler leben auf dem Dorf und doch ist die zeitgenössische Kunst im ländlichen Raum eher spärlich vertreten. Auf der Erkenntnis dieses Mangels beruht die Idee dieses interessanten Projekts in Burgund: Einmal im Jahr wird ein Künstler in ein Dorf eingeladen, der zusammen mit der Bevölkerung ein Kunstwerk für den öffentlichen Raum erarbeitet. Das Objekt bleibt im Dorf und wird Bestandteil einer Entdeckungsroute zeitgenössischer Kunst, die mit den Jahren auf diese Weise innerhalb der Region entsteht. Ziel des ProjektsDas Projekt Le Sentier de l'imaginaire wurde entwickelt, um den Bewohner/innen des ländlichen Raums die zeitgenössische Kunst näherzubringen und das gegenseitige Verständnis zwischen Künstlern und Dorfbewohnern zu fördern. Darüberhinaus sollte nachgewiesen werden, daß auch der ländliche Raum ein Potential an kreativen Kräften bereit hält. ProjektträgerFédération Départementale des Foyers Ruraux de Saône et Loire in Zusammenarbeit mit der betroffenen Gemeinde. FinanzierungFoyer rural local, Gemeinde, Privatsponsoren, Fédération Départementale Ansprechpartner
7.B.7. Rucksackbibliothek und LesefestDer etwas andere Umgang mit Büchern zum Thema "Dritte Welt"Prinzip der RucksackbibliothekDas Prinzip der Rucksackbibliothek ist ein vollgepackter Bücherrucksack, der von Schulklasse zu Schulklasse wandert. Bei den Büchern handelt es sich um Bilderbücher, Romane und Sachbücher zum Thema "Dritte Welt". Keine einseitige Sache also, denn die Bücher reichen von Märchen aus anderen Kulturen über Erzählungen von Kindern, die in anderen Ländern leben, bis hin zu Sachbüchern über Wasser oder Rohstoffe. Wenn die Bücher in der Klasse sind, können die Kinder sie nach Lust und Laune lesen und in einem Logbuch ihre Meinung kundtun. "Fliegender Teppich" und "Indianer gibt es überall"Doch innerhalb der Rucksackbibliothek gibt es nicht nur etwas zu lesen, sondern auch zu "schauen", zu "riechen" und zu "schmecken". Die Action Solidarite Tiers Monde (ASTM) kommt mit Animationen, z.B.: einem "Fliegenden Teppich", der nach Indien fliegt und die Welt der Gewürze erschließt, oder dem Thema "Indianer gibt es überall" sowie "Von der Kakaobohne bis zur Lila Kuh" in die Klassen. Auf spielerische Art und Weise bekommen die Kinder viele unterschiedliche Aspekte eines "Dritte-Welt-Landes" vermittelt und die Beziehungen zu uns im "Norden" aufgezeigt. ZielgruppeDie Rucksackbibliothek wendet sich an Primärschulklassen zwischen dem 3. und 5. Schuljahr. Anfang dieses Jahres war sie zum ersten Mal auf Wanderschaft: in fünf Klassen aus den Gemeinden Bascharage, Dudelange, Esch/Alzette und Steinbrücken. Großer Abschluß der ersten "Rucksack-Wanderung" war ein Lesefest mit allen Schulklassen in Bascharage. Neuer Start der RucksackbibliothekDie ASTM wird Aufgrund des großen Erfolges der ersten Wanderung im nächsten Schuljahr eine zweite Rucksackbibliothek starten und sucht noch nach "reiselustigen" Klassen, die interessiert daran sind, mitzumachen. Weitere Informationen
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